Как такового определения
для заболевания дислексия нет, но Международная ассоциация даёт что-то вроде
расшифровки для этого заболевания. В общем, дислаксией называют неспособность к
распознаванию слов, чтению. Данные
нарушения берут своё начало от врождённой неполноценности нервной системы.
Говоря простым языком, это неумение читать (мозг просто не распознаёт
получаемую информацию).
Общие
сведения о болезни
Не смотря на то, что дислексия – это неумение читать, всё же
данная болезнь не относится к умственной отсталости. Стоить обратить особое внимание на то, что
данный недуг крайне тяжело диагностировать. Во-первых, очень важен профессионализм
врача, к которому вы обратились. При диагностике будут учитываться многие
факторы. Скорее всего, вашему ребёнку будет предоставлен текст, который он
должен прочитать вслух. При этом врач не просто посмотрит на скорость чтения,
но и будет отмечать те моменты, которые были затруднительными. Но это всего
лишь первый этап диагностики.
Почти все тесты, которые будет проводить логопед, будут
рассчитаны на проверку слуха и способности воспроизведения речи. Также
специалист посмотрит, какую информацию ребёнок усваивает лучше, в устной форме
или же в тактильной (при выполнении различного рода заданий). В итоге врач
определит, насколько эффективно
действуют 3 составляющие сенсорной речи.
Виды дислексии
У этой болезни нет определённых симптомов. У каждого больного
они проявляются по-разному. Иногда дислексию ещё называют «словесной слепотой».
Это происходит из-за того, что одна часть мозга понижает свою активность.
Кстати, дислексия – это довольно распространенная болезнь, её диагностируют в
той или же иной форме у 6-10% населения. Пора
рассмотреть все детали данного недуга.
Дислексия фонематическая
Данный вид дислексии чаще всего диагностируется у детей
начальных классов. Это в первую очередь связано со слабым развитием функций, которые как раз характерны для
фонетической системы. Отличие одной
фонемы от другой является большое количество разнообразных особенностей (к
примеру, глухость-звонкость). Когда в слове изменяется хотя бы одна фонема, оно
приобретает совсем другое значение, например, роса-коса. Как видите изменилась
одна буква и слова стало носить другое значение. При фонематической дислексии
ребёнок неспособен распознать различие двух слов. У него просто на просто
смешиваются все звуки в голове, они превращаются в «кашу».
Семантическая дислексия
Этот вид дислексии по-другому величают «механическим
чтением». Это значит, что ребёнок абсолютно не понимает, что он прочитал, при
этом само чтение у него в порядке, оно является полностью правильным. Данное
отклонение вызывают два фактора, а именно трудности, связанные в первую очередь
звукослоговым синтезом, а также непонимание синтаксических связей, которые
расположены в предложениях. По-другому можно сказать, что мозг воспринимает все
слова по отдельности, а не в предложениях.
Дислексия аграмматическая
Это самый распространенный среди детей вид дислексии. Он
характеризуется частичной недоразвитостью речи. Это хорошо выражается при
чтении и разговоре ребёнка. При дислаксии данного типа ребёнок постоянно
изменяет падежные окончания (даже в существительных), неправильно согласует падеж, изменяет окончания во всех глаголах, которые
относятся к третьему лицу прошедшего времени.
Оптическая Дислексия
При таком виде заболевания мозг не распознаёт графические
символы, в том числе буквы. Из-за этого он не может читать.
Дислексия мнестическая
Ребёнок не понимает, какому звуку должна соответствовать та
или иная буква. Он не может усвоить, выучить буквы.
Симптомы при заболевании
дислексией
Это заболевание, как собственно и все другие, имеет особенные симптомы. Хотя будет вернее их назвать проблемами, с которыми постоянно сталкиваются больные этой болезнью люди. Вот список самых распространенных из них:
- достаточно большая задержка развития ребёнка, особенно хорошо проявляется она в способностях писать, а также читать;
- дезорганизация;
- большие трудности с восприятием различной информации;
- сложность с запоминанием банальных слов.
- полное непонимание текста, который читается;
- некоторые нарушения, связанные с координацией:
- иногда данная болезнь может проявляться ещё и в гиперактивности.
Заметьте, что все вышеперечисленные симптомы также
являются симптомами такого заболевания, как дезориентация. В отличие от
дислексии, данное заболевание довольно просто можно диагностировать и это
не займет много времени. Поэтому иногда для того, чтобы узнать, не болен ли
ребёнок дислаксией, проводят тест на ориентацию, ведь в неё входит и
точность восприятия окружающего мира, людей, а также восприятие графических
знаков, слов, предложений.
Есть ещё и другие симптомы, которыми страдает человек, больной дислаксией:
- интеллект ребёнка находится на достаточно высоком уровне, но большие проблемы с чтением имеются;
- постоянное, закономерное повторение допущенных ошибок, например, пропуск слова.
- ребенок абсолютно не успевает выполнить заданное ему задание за нужное время;
- большие трудности в написании;
- в целом у ребёнка плохая память, он не запоминает элементарные вещи;
- часто встречаются у таких детей значительные проблемы со зрением;
- малыш не может определить верх и них текста.
Причинны
возникновения такой болезни как дислексия
Многие исследования подтверждают, что данная болезнь
возникает на почве проблем, которые носят нейробиологический характер. В таком
случае некоторые из участков мозга имеют намного меньшую активность. Также
имеются и некоторые отличия в самой
структуре мозговой ткани. Кстати, было научно доказано, что данное заболевание
может передаваться наследственно. Были
обнаружены особенные гены, которые как раз и ответственны за появление
этого заболевания.
Можно ли вылечить дислексию? Если да, то как?
Данное заболевание сопровождает больного человека на
протяжении всей его жизни, чем создаёт ему очень много неприятностей. Конечно
же, были случаи, когда некоторым людям всё-таки удавалось рано или поздно
научиться читать. Но это редкость. Обычно человек, больной дислексией, остаётся
безграмотным на всю свою жизнь.
Особенность лечения данной болезни в основном состоит в том,
что корректируется весь учебный процесс, в это число также
входят прямое и непрямое обучение распознавать слова, предложения. Также учат
навыку выделять определённые компоненты в словах. В случае с прямым обучением
применяют, так называемый, специальный вид
методов фонетики.
В общем, могут применяться самые разнообразные методики
обучения. Главное, чтобы в них входило комплексное обучение не только чтению некоторых
выражений и слов, а также всего текста. Можно также применять и различные
подходы, в которых речь идёт о приобретении
многих навыков, начиная с самого, что есть элементарного и заканчивая
более высоким уровнем. Дополнительно многие специалисты-врачи рекомендуют
использовать подходы, цель которых воздействовать на многие органы чувств.
Отзывы